〈中大的一日〉歷山（學生家長）

2012年8月26日是女兒參加內地生迎新營入學報到的日子。我和太太全程陪同女兒來到中文大學，便有了與中大校園匆匆相擁的一日。

香港天氣晴好炎熱，清早一家人拖著行李從港鐵紅磡站出發，不到半個小時行至大學站，就到達了中大校園。出發前做了大量功課，知悉報到地點位於山頂的聯合書院，需要轉乘校園巴士前往。沒想剛出站就有引導新生的學長迎來，在他們的幫忙下，順利地搭上了校巴。車上的人還真不少，大多講普通話，聽得出來是內地新生和家長。考入中大的孩子無疑是內地高考生中的出類拔萃者，有些同學還因中大毅然放棄了內地頂尖名校。因此無論家長或學生，其輕鬆和愉快的心情溢於言表。車子啟動，我本想和鄰座家長寒暄一下、閒聊幾句，但大家的目光都被車窗外的校園風景吸引而去。上山的道路一會兒單道雙行，一會兒單道行駛，談不上寬闊但乾淨整潔，兩側時而是現代化的樓宇，時而是空闊的運動場，時而是懸崖峭壁，整個半山古樹遮天，翠竹成林。隨著坡度的上升和道路的蜿蜒，時空變幻，風景交替展現，給人以自然參差之美。車在山中盤旋了幾個大彎，氣喘吁吁地爬至山頂，遠處的青山白雲怡然進入了視覺之中，「巍巍焉山在其上」，未及細細品味，聯合書院到了。

沒有讓家長過多費心，迎新的學長們搞定了大件行李並和新生熱聊著前往報到點。我和太太也被告知年滿18歲的新生家長就勿須再陪同了。

我們不甘心成為局外人，「尾隨」女兒趕往集合地點：一個開闊平臺（後知為「湯石」）的一角，聯合書院的明德壁前。只見這裡一組一組（每組約6、7個人）新生「小分隊」在學長們引領下，有去往校園別處辦理手續的，有辦完手續從別處返回的，有忙於入住宿舍的，還有剛剛到來的。人群往來穿梭，好不熱鬧。此時家長們真正成了「看客」。於是和太太商定暢遊校園，盡情領略中大風光。

旅程即從聯合書院開始，捷足先來到聯合前院，一如「湯石」一樣的廣闊空間，碧草如茵、平整如織，偶爾有幾塊褐色岩石探出頭來。豎立在草坪上的幾處雕塑顯得剛勁有力，為假期寂靜的校園平添了幾分活力。繼續沿著一段佈滿斑馬線的道路左行，來到聯合水塔下，潺潺水聲把目光引向塔下的三階瀑布上，一條白練順山而下，在最低階岔分兩支，猶如藏族哈達，又如銀珠落盤，一派「高山流水」氣勢。轉近視之，不經意間有意外發現，小花園內竟有一個「時光錦囊」標牌。不知有何神秘藏品？

接下來遊覽新亞書院。穿越湯石，正猶豫繞行大馬路的時候，發現聯合宿舍後面、大白球（衛星遙感地面站）峭壁下的叢林中暗藏一條小徑，摸索前行幾步，可見峭壁上有一個提示：新亞。於是大膽行進，一兩分鐘後就到了新亞平臺。
從叢林的間隙，隱約看到了大海的輪廓，因此放棄了近在咫尺的新亞前院，追尋「合一亭」而去。合一亭，乍看起來是一個普通的玻璃棚和一潭淺淺的水池，並不起眼。但俯下身來，前面山腳下的鐵路、公路和偌大的科學園都不見了，眼前淺淺的水與遠處的大海，再遠處的藍天相接連，水天一色。退回棚內坐定，對面的八仙嶺迎面而來，自己猶如和「八仙」一起對話，意境之佳，此時果然成了「仙人」。

留點遺憾，沒有詳細拜讀合一亭入口牆壁上錢穆先生的「天人合一論」。這時早已過了正午時間。急匆匆地遊覽了新亞鐘樓、水塔、孔子聖像和堪稱世界之最的新亞河流，也沒有忘記在新亞羅馬廣場的鋼牌上查找「余英時」的大名，流覽自由論壇牆上寫了些什麼。無奈時間倉促，不能讓人盡情地感受新亞新儒學的厚重，自然也不能在這麼短的時間內領悟新亞精神，於是僅在唐君毅雕像前的草坪旁做小憩，遂決定乘車到女兒所在的善衡書院用餐，體驗書院生活。

善衡餐廳位於院舍的下面，是一個嶄新的高闊大廳，四壁以淺色木質裝飾，看起來典雅大方。就餐的隊伍的雖長，但有序，輪候倒也快。我們各挑選了兩個小菜，菜價較校外的快餐廳相比要便宜些，青菜亦多些。用餐完畢的人們都會主動將餐桌上的餐具雜物收拾乾淨，將餐盤送往清潔點，留下一個明鏡如洗、十分整潔的餐桌。而在我們習慣性地把餐盤送回時，工人阿嬸面露微笑，向我道了聲「唔該！」一切都是這樣的自然、平常。「唔該」這兩個字我識聽的，至今無法忘懷。
午後的天更酷熱了些，由於惦記著校園風景「續集」，於是冒暑繼續行程，把下一個目標定在中央廣場。從善衡出發，校巴一個站，從擁有白宮一樣色彩的「逸夫堂」前下車即到。踏入廣場，一座陀螺形狀的建築上面的校徽圖案格外引人注目，不能不在中大標誌前留影紀念。接著走近「陀螺」，原來有樓梯可以到達二樓的走廊。站在廊上可以放眼廣場的全貌，假期午後的廣場上空曠無人，似乎在靜靜等待新學年的到來。細細打量，廣場以站立處和對面遠處的圖書館大樓為兩個頂端，呈狹長大道佈局（校園地圖標注為「林蔭大道」），分為高、中、低一軸三段，每一段都嵌著潔白色的回形花紋，一些花紋更是煥然一新。大道兩側的樓宇並不高大，佈局也不對稱。兩側的樹木也是大小不一，參差不齊，林蔭並不大。

縱穿大道，欣賞了朱銘先生的「仲門」雕塑和那個被誇張地稱為「烽火臺」的低矮平臺，即專程去拜訪中大的主校門。之所以需要專門拜訪，是因為中大校門非設於人群集中的大學站，而建在大埔道的僻靜之處。中大是開放的校園，所謂校門只具有象徵意義。大門以「華表」為造型設計，四柱並列，柱子流線簡約，在四周叢林中挺拔聳立，氣宇軒昂。

離開校門，在范克廉樓小休以積蓄力量，再度出發的目的地是崇基學院。沿游泳館一側的小道下臺階，首先映入眼簾的是分不清樹根、樹幹的高大榕樹，雙雙並立，盤根錯節，樹下還透出了一隻飛翔的鳳凰雕塑，原來這裡是校友園。再往下行，樹林越來越茂密，若非經過中藥園，看到一片片人工種植的藥材，真可謂是原始森林探險之旅了。出古色古香的穹門，俯身下望，陡崖峭壁，幽谷深邃，竹林繁茂，古木參天；駐足聆聽，清風陣陣，溪水潺潺，蛙聲片片，鳥鳴聲聲。別有一番洞天。這哪裡是校園，分明是一處千尋萬找的世外桃源，「不知有漢，無論魏晉」。

正陶醉于做桃花源主人的時候，電話鈴聲響起，女兒告知，將於五點左右在原集合點開始正式迎新營活動，邀請父母一起參加。前往「未圓湖」的計畫只好作罷。改道重返湯石。

仍不選擇搭乘校巴，而徒步行山，展開校園地圖指引，就近進入何善衡工程大樓，乘樓內電梯到聯橋上，直往逸夫夫人樓。經過一顆獨木成林的榕樹“大傘”，再從十支旗杆處的人行道橫過馬路，乘設於李兆基樓、李達三樓內的電梯，跨越廊橋，就到了上午聯合書院的落車處。站在落車處的平臺，微風送吻，樹葉婆娑，腳下為百丈懸崖，新圖、舊圖就在眼前。放眼遠望，座座山巒連綿起伏，沙田海岸邊高樓林立，公路上車流滾滾，鐵道上鐵龍穿梭，跌宕場景與崇基書院山谷的幽靜予截然的反差，是一幅「豁然開朗」的畫卷。

五時許的湯石，太陽還高高地掛在天空，本來近乎寧靜的平臺，一下子又喧囂了起來，身著紅、黃、紫、藍、白等各色體恤的學生，三五成群地從宿舍內向這裡集中，個個精神飽滿，笑顏逐開，活力十足。上午曾遇見過的許多家長也齊齊穿插其中，手中的相機在不停地變換著鏡頭。女兒所在的活動小組一律穿著藍色體恤，胸前印著碩大的飛馬圖騰，並書「天可汗」三字，說是活動小組的名字，夠氣魄！

短暫的見面，家長和孩子的願望都得到了滿足。本想就此離開校園，但意猶未盡，因此做最後衝刺，這一站是逸夫書院，位於山丘的西北側。從聯合臺階下行，經過謝婉雯紀念樹，一直到了恒生樓的底部，這才發現錯了方向。只好又沿行車道上行至岔口，再向右下行，路過一座正在建設的新書院後，方抵達逸夫書院。站在一處屋頂平臺上眺望八仙嶺，更有一種寧靜祥和、悠遠深長的感覺。此時，晚霞把天空和海面染的通紅和金黃，海天又合二為一了。這不正是「仙嶺晚霞」嗎？見此美景，當真不虛此行了。

天逐漸暗了下來，人困馬乏，留下「未圓湖」的小小遺憾吧！中大，我們還會回來。

坐在回紅磡的火車上，滿腦的思緒仍依依不捨地停留在中大的校園內：

中大校園獨擁馬料水山丘，外有疊嶂群山環抱，內有碧波大海環繞，近山臨水，山脊線和海岸線分明，地理意象成拱衛之勢，自然景觀得天獨厚，仿如仙境。校園建築依山而建，本部校園居於校園的中心位置，中央廣場是人聚的場所，為校園中心之核心；新亞書院和聯合書院居於山頂高處，建築均為三合空間，不由使人聯想到 「燕園」的建築格局。「君子塔」和「淑女塔」可謂點睛之作，兩塔聳於山巔，猶如守衛之神，呵護校園的寧靜；山腳下未圓湖畔，湖光山色，小橋流水，環境清幽。逸夫書院草木蔥蘢，悠遠深長。整個校園是一座綠色山城，自然、人文和諧統一，美侖美奐。

中大是人性化的。校園巴士和設於樓宇內的用於步行校園專用電梯是其象徵。

穿越景物的表像可窺探中大的內在精神。如果說裸露出的開山峭壁是不畏艱難的明證，那麼開出的寬闊平臺則是不屈不撓精神的暗喻。主校門選址內斂，連大學的名字也不張揚（以致於內地學生往往認為這是一所單一的語言大學），但校門造型挺拔，彰顯著大學的威武氣勢。中大的書院、建築、設施等名稱大多以人名來命名，這既是對大學貢獻者的紀念，又何嘗不是一種感恩精神？新亞鐘樓不如許多大學的鐘樓高大，但體現了「天圓地方」的古代哲學思想，也是「勇挑重擔」承擔精神。中大校園開放，「自由論壇」牆上的批評聲音（如對半山高大建築的批評等），不就是民主自由的精神嗎！如果說「環保節能」、「人物分流」等大樓設計代表科學精神，那麼「五十飛翔」、「光輝聯合人」雕塑則昭示自強不息和薪火相傳。還有前面說的善衡工人阿姨和學長們，從她的微笑和行動中，所看到的是敬業精神。而這才是我僅僅接觸到的族群而已。生活在這裡的一員，料想對中大精神會有更豐富、更深刻的理解吧。

令人沉醉的還有校園內濃厚的中國傳統文化元素。在聯合和新亞書院，你會發現書院的佈局呈現出「前殿後宮」的禮制傳統和「三合空間」的院落規劃，與中國古代書院建築有異曲同工之妙；一些建築更是「四合院」的中國傳統風格以及「寧靜致遠」的居住理念。華表、回形花紋、太極門、牌樓、未圓湖的獅子亭，校徽的鳳凰圖案無不是中國文化的印記。踏入校園就像進入了「易學」、「高山流水」、 「虛懷若谷」、 「天人合一」、 「止於至善」、 「眾志成城」、 「智者樂水，仁者樂山」、 「小橋流水」和「曲徑通幽」等歷史文化隧道的博大精深之中。此時我們似乎理解了李卓敏創校校長的建校理念：「香港中文大學是把中國文化的境界融合到各學科的大學」。 （中大校友電子月報，2006年8月1日，第一版）。

遊覽中大一座座建築和一處處景觀，好似閱讀一本本厚厚的百科全書，收穫知識，陶冶情操；又像是享受一次人文之旅的饕餮盛宴，汲取營養，豐富人生。女兒在這樣一所大學裡成長，我們有足夠的理由放下心來。

後記：2012年8月26日遊覽中大校園之後，被校園美景所吸引，早想寫一篇遊記，但一直不敢恭維自己的文學修養，只好作罷。近從中大五十校慶網頁中知悉正在舉辦「二十一世紀中大的一日」的作品徵集活動，又有所心動，感謝組織者不局限於2013年3月21日的內容，因此追憶寫下了當時內地生開學報到日遊中大的情景。由於遊覽時走馬觀花，僅得皮毛，加之寫作水準所限，錯誤難免。謹以此為中大金禧的敬意。

*作者女兒2012年由北京入讀善衡書院工程學院。