〈二十一世紀中大的一天〉 歷史系二年級 戴冠婷

　　學校是教育下一代的地方。我慶幸自己能夠入讀香港中文大學，不但因為它是香港其中一所頂尖大學，校園環境優美，更因為它濃厚的人文精神。

　　我從小至大，除了小六選中學之外，中三選科、中五會考後去向、中六選科等，父母都沒有多加干預，他們認為只要讀得開心，依照自 己的興趣去選科就好了。可是，直到大學選科時，他們卻希望我能夠讀與商業有關的學系，為將來的前途作好打算，畢竟興趣不能當飯吃，以往的選科可以容許我按 興趣選擇，但到了大學選科，卻不是如此簡單。我自知我不喜愛商科，亦不希望將來從商。那時候不少親戚都認為我此想法太傻，小女孩不知道天高地厚，假如讀了 一門文科科目，將來找工作會較為困難。最後，因父母的要求，我唯有把商科排到大學聯招前列位置，但擅自把第一、二志願改成我最想入讀的人文科學，結果成功 修讀。直至現在，我一直沒有後悔大學選擇了人文科學。

　　最初入大學時，或許因為這種「商科獨尊」的想法，難免會覺得自己作為文科學生在大學中無甚用武之地，讀完三年畢業工作，反正別 人看重的，不會是此類科目。但是時間過去，我漸漸發現中文大學與其他大學不同的是，人文精神特濃。我屬新亞書院，從書院通識、雙週會上都聽聞新亞精神和歷 史。我不敢說自己完全明瞭何謂新亞歷史，但是或多或少會感受到表面著重醫科、商科等精英學系的中大，內裡存在著一份歷史情懷，而這份情懷一直傳承下去。在 校園周圍，很容易看到由同學們抄寫的詩句，這些詩句為校園環境帶來了書卷氣息。在文化廣場，經常會看見同學們製作的橫額、標語，反映了同學們對社會不公的 關注，對政治問題的訴求。博群計劃辦講座，搞書展，在新亞圓形廣場，周保松老師等人更舉辦公開演講及討論會，為同學、教授提供課堂以外的思考場地。甚至， 一下火車，就可以看到2010年由中大校友、教師、員工、學生、市民一同爭取擺放象徵民主精神的民主女神像。雖然當時我還是中學生，但是從新聞報道畫面所 看到的不但是那個不平凡的晚上，更看到中大的靈魂。誰說中文大學只重排名而不重人文精神？

　　這種精神，不是一時三刻可以創造到，她需要歷練，需要沉澱。從以往書院的歷史、精神，到學生運動，再到現在學生對社會議題的關 注，所有事情都為這所大學灌注靈魂。在這所大學裡，我看到的不只是精英主義，更是對社會的關懷。作為學生，一份應有的情感。人文精神，或許不是現今社會的 人才指標，但是每一個學生，都應該擁有。