〈乘風展翅──訪問助理工程師蘇子翔〉 新聞與傳播學院二年級 陳雪茵

　　除了學生、老師、員工，中大校園其實還有其他在這裡工作的人，中大校園以至我們，在某段時空，也成為他們生活的一部分。今天我們看看為我們蓋大樓的蘇子翔的中大一日。

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　　大概每個名字背後，都寄託了父母對兒女的美麗祝願。 　　

　　「子翔子翔，望子翱翔……」

　　羽翼漸豐

　　因為工作需要，年青的蘇子翔來到了中文大學的一個地盤，參與建造新書院的工程。他是一名助理工程師，專門負責建築物的冷氣鋪設。

　　三月二十一日的早上，他先到公司位於葵興的辦公室，修改宿舍風喉的設計圖，以迎合大學方面的要求。工作完成，在前往中大地盤約一小時的車程中，阿翔會溫習，或預備工作的文件。

　　「要數與工作有關的興趣，最主要就是讀書了。」

　　兩年前，阿翔進入了現時的公司，任職助理工程師。那時，他已完成了高級文憑課程，並繼續在大學裡修讀機械工程榮譽學士的四年制夜間課程。「半工讀的好處就是可得到工作經驗和收入，只工作不讀書的話，我會比較擔心自己的前途。」一星期中有四天，他六時下班後，就要趕去上七時至九時的課。除了聽老師講課外，也要和同學一起做專題報告。外人看來，這樣的生活過於匆忙，但他卻自得其樂。「我兩方面都享受。讀書可以學習基礎理論，又可以和同學相處。讀書和工作表現的好壞，其實很大程度上跟同學或同事的相處有關。」

　　一幢建築物落成，除了要有完善的建築計劃，更有賴整個地盤裡不同部門的人員互相溝通合作，取得一致共識。阿翔平日主要負責協調，包括與上司一同到地盤現場，觀察那些依照設計圖架設的冷氣喉、水喉等各類管道的位置有沒有衝突，如上司決定更改位置，阿翔就要按其指示修改圖則，再告知相關師傅。毫無疑問，要跟不同專業的師傅，甚至上司協調，都需要一定的溝通能力。在他們眼中，阿翔比較內向寡言，所以，他一直努力練習多說話，多去表達自己的意見。在工作上觀察到任何特別的事，都會與他們傾談。這班工作伙伴也經常鼓勵他，「上司都叫我要多說話，主動點」。

　　喃喃教言語，引上庭樹枝

　　要在天空自由高飛，每隻鳥兒也要多番經歷從溫暖的巢裡掉下，奮力拍翼，再掉下這不斷失敗與嘗試的經歷。在這期間，幼鳥的父母會在旁觀察、故意在牠們面前展翅高飛，以翱翔的姿態，吸引牠們努力模仿和學習飛行的技巧，甚至會推幼鳥一把，讓牠們在奮力拍翼掙扎期間，捉摸到飛起來的竅門。在阿翔的身邊，有著家人的關心，上司和同事的推動，都助他繼續邁向廣闊的天空。一路走來，阿翔的家人都身體力行的支持他，看看他有沒有少帶了甚麼回公司，又會提醒他要帶相機、要充好電，預備好上課的筆記等等；至於在公司裡面，同事余先生就是其中一個推了阿翔一把的人。

　　余先生是項目工程師，黑黑實實的，披著金啡色的長髮，與身型高大，蓄著黑短髮，皮膚白皙的阿翔相映成趣。他們早於數年前認識，在兩人對話期間，余先生常常談起馬克思、後現代、資本主義，而阿翔都默默聆聽，時而點頭，似有所會。有時候，余先生又會毫不遲疑的批評阿翔的外表、衣著、性格等等，而本來寡言的阿翔就會有一句沒一句的嘗試反駁。其實，這就展示了余先生的「教學理念」。他眼中的蘇子翔，是一個願意聆聽的年青人，他希望可分享自己的經歷和想法，以及用「激將法」去啟發阿翔思考，希望阿翔有所得著，「令他慢慢認識和接觸社會，而不是糊里糊塗的，虛度光陰，連要做甚麼也不清楚」。雖然現在的阿翔，仍不免會冒失犯錯，就像三月二十一日那天，他完成了早上的工作，就跑回大學課室尋找「消失的USB記憶體」，折騰了近兩小時，才發現主角安然躺在筆袋裡。不過，這個年輕人的堅持，卻又令余先生印象深刻，「有一天，他病得流著兩行鼻水，狀況不太適合上班。即使我極力勸他休息他也始終不願意，生怕錯失了學習的良機。於他而言，學習的意義更勝於上班的意識」。單單這件事，就流露了余先生對阿翔的欣賞。

　　蓄勢，待發

　　三月二十一日的下午，阿翔寫了一張地盤備忘，通知同事有關喉管的位置更改。現在，他已不再是當日只隨從別人意見，欠缺靈活變通的蘇子翔。當他被問及一些不了解詳情的事時，他不再答「不知道」，而是「我會跟進和核對的了，明天回覆你吧！」這份工作帶來挑戰，帶來滿足，也帶來希望。對於將來，工作仍然是阿翔生活的重心。他期望自己可以多觀察上司的做法，累積更多經驗，展望某天成為正式的工程師。

　　子翔子翔，這名字背後盛載了家人滿滿的祝福和期盼呢。

　　後記：

　　配合三三四新學制，這幾年中大校園多了幾座正在興建的學生宿舍，也有不少在地盤工作的人出入，和我們共用飯堂，共乘校巴。在大部分人眼中，他們只是過客，與我們的生活全無交集。但不要忘記，我們安住、嬉戲、「通頂」的宿舍，都是他們花了不少心力體力去設計和建成的。那麼，在他們眼中，中大又是怎樣的地方呢？余先生這樣形容：「有時學校的馬路，會因為學生活動的緣故而將整段路封閉，反而我們因工作需要而申請封路卻不容易，可見學校給予學生的自由度很大，願意讓學生去做他們想做的事情，這是值得一讚的。在校外，這些事情根本不可能發生，別人也只會批評學生沒有專心讀書。」阿翔和余先生更表示，很高興可以參與興建學生宿舍，為學生建設一個活動的地方。

　　從今天起，希望你會開始欣賞這些默默為學生付出的人。