〈漫步草藥園〉 中醫中藥研究所 方月嬋

　　昨天「二十一世紀中大的一日」刊登了中醫中藥研究所所長梁秉中教授的〈農村工作歸來〉，今天續登該所同事梁月嬋的〈漫步草藥園〉，不同的崗位，不同的困難，相同的是對專業與信念的堅持與投入。向所有敬業樂業、在崗位上默默耕耘的同事致敬。

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　　從科學館往山下走，本擬直奔車站，右邊路旁石階下是草藥園所在。慢了腳步，不望猶可，一望便動了心──很久未走過了，還是要看看。

　　草藥園的小牌坊還是一樣。十二年前，我們在這裡給捐款人拍照、導賞。今天站在同一地點，冷冷清清，頗有點感慨。

　　脫離醫院的護理專業後，經歷了兩個意想不到。意想不到能投入學術殿堂服務，更意想不到跟草藥園有關的中醫中藥研究所服役。「服役」一詞，是否用錯了？尤其今天我已辭去全職，轉任兼職。想當年，真像服役！要幹的事情太多，做事的人又少，還不像紀律部隊麽？那種「服役」般的投入，倒是大家願意的。大家都看到需要，事情總要做妥。

　　從牌坊進內，石槽內的華南草藥，經過寒冬的蹂躪，顯得有點沒精打采。一部分常綠灌木，倒仍可觀。四方槽中豎立的草木名牌，介紹藥性，都未有退色。想當年，為了同學通識，為了點綴研究所的興趣範圍，為了吸引更多的有心人捐助，開墾了草藥園，聘請了專人照顧。今天資源用竭，植物靠其蓬勃生機，能支撑多久，倒難以預料。

　　草藥園是中醫中藥研究所的附屬範圍。這個研究所定位是給醫學院服務。先進醫學成績斐然，但仍有不同病種，充滿難題，根治不了。研究所便作出假定，一些傳統辦法，或可輔助。要嗎減少患者痛苦，﹙如患癌者﹚，要嗎補充常規治療，讓治療更徹底一點。於是：敏感病、衰老、病毒感染，增強抵抗力等，一下子都被納入關注範圍。那裡來的資源？那裡來的人力？難以想像，十三年過去了，研究所仍能屹立不倒，而且每年都有可觀發展。靠着積極的項目申報，和以草藥園、花卉展覽等謀求捐款，能否苟安，倒是難以預料吧。

　　今年冬季較長，三月剛回暖不久，植物仍未見春芽。藥園內灌木倒仍算茂盛，大部份草本則只見枯葉枯枝。一些種植方格內，更只有展牌和沙土。中間一個方格，但見「板藍」（藍靛）。方格邊緣，有一小球根莖，其上一卷小綠葉。這就是媒體廣泛報導的「板藍根」和其上的「大青葉」，能治流感的妙藥。香港氣候太濕太熱，難找滋養板藍的適當環境。藥園方圃種植板藍，目的在給遊人一點印象而已。板藍作為藥用植物，確是值得介紹的。

　　其實能治感冒的草藥不下幾十種，板藍或青葉，都是近年才上升到寵兒地位的。某大財團決定在主要的地產經營之外，加上藥業，於是收購了千百個製藥廠、種植場。特別選中了板藍，開動了宣傳機器，影響了千萬個家庭，稍有感冒，預感特別有疫症威脅時，便爭相搶購。中藥市場，就是這麽一回事，宣傳至上，嚴重地打擊着研究藥效的積極性。

　　有同學誤會草藥園種植的藥用植物，都是研究所的研究對象。其實傳統中藥大部份出自中原，或始見於山野，後移植農地的。草藥園之興建，乃尋求捐款的途徑而已。研究所缺乏固定資源，只靠申報項目及捐助維持。縱觀大學的研究單位，針對的內容方向單純，都是資源需求不大的。惟獨中醫中藥研究所，以補充醫院需要為己任，範圍大到不得了，故此，資源需求之大，可想而知。以華人社會，如香港對中醫藥傳統嚮往之強，若單以個人追求為目標，資源不會缺乏。可是，若以服務各西醫專科，尋求補足缺陷而言，倒真要龐大的投入，發展為大學的重點單位了。然而目前大學的重點已經很多，那裡會有中藥研究的份兒呢？

　　有同學問我，中藥研究的資源不是理應特別優厚嗎？政府不是說發展「中藥港」，之後又什麼六大戰略發展方向，包括醫藥專業內的中醫藥嗎？我們經歷回歸前後的老臣，能看破港府政情。殖民地時代，要說服政府撥款，必須懂得宗主國那一套：從語言藝術到正規專貴學府的風骨，適當的卑亢，便機會良好。回歸之後，以前那一套用不着。最適當是認命：因為誰也不會被虧待，政府要分一個大餅，沒有必要認真檢查，又犯不着承受壓力。只要平均分配，大家的多寡分別不大，是大道理。有針對性的支持發展，很難談得上。這一套，大學能脫離嗎？

　　想着想着，不覺已走到藥園的西邊盡頭。這邊地面向上斜，較東邊乾燥，土壤也明顯沙石較多。並排的兩個種植方格，一個種的是薏茨仁，旁邊是射干。薏仁喜低丘濕地，方格又乾又瘦，自然長得不好。射干倒挺直枝幹，粗壯的葉旁已伸出花蕾。這令我想起研究所內的生態。研究生本來勤奮好學，可以繼續栽培。可惜水土欠佳，雖然成長，但要延續博士後的機會極低。射干與薏仁都有治癌實力，唯射干可以抵禦乾旱，遇水又不怕澇，正可與研究所中賣命一輩相比吧。

　　無論如何，藥園是龐大的校園內的一個小點綴，雖缺乏特別照顧，晴天雨天，自有可靠的自然規律，保護它得以保持活力。正如好一些捐助又支持中藥發展的好朋友，不斷地鼓勵，不斷地投入，溫情補足自然的或缺，宛似甘露，令射干長得更好。

　　返回藥園牌坊，香茅長得挺盛，順手採摘兩枝。檸檬酸的香氣直衝上竅，再浮穹蒼。暮色滄茫，校園風貌，彷彿明亮多倍。

　　二Ｏ一三年三月二十一日稿